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Avenant Lyon2/Le Caire

Avenant à la Convention entre l’Université du Caire et l’Université Lumière-Lyon 2

Dans le cadre de leur convention, les universités du Caire et Lyon-2 décident d’étendre leur collaboration aux domaines des littératures françaises, comparées et francophones.

Il s’agit de mettre en place un programme de formation et de recherche partagées, axé essentiellement autour des points suivants :

1) Formation à la maîtrise, au magister et au doctorat d’étudiants-chercheurs égyptiens.
- Co-tutelle de thèses et de magisters.
- Participation, de deux enseignants français à l’encadrement d’une unité d’enseignement égyptienne de maîtrise en littérature comparée et francophone. Cette unité d’enseignement est de 75 heures, dont deux enseignants français assureraient ensemble un tiers, soit 12 à 13 heures chacun , regroupées sur une semaine pour chacun. Ces deux enseignants seront prioritairement des enseignants de l’Université Lyon 2, mais en cas de besoin il pourra être fait appel à des enseignants d’autres universités françaises.
- Stage de recherche d’un mois en France d’un chercheur en magister la première année, d’un chercheur en magister et d’un chercheur en doctorat à partir de la deuxième année.

2) Recherche post-doctorale et encadrement des stagiaires de magister et de doctorat.
- Un professeur ou un maître de conférences de l’Université du Caire viendra chaque année à Lyon pour un séjour de recherches post-doctorales dont le thème sera en rapport avec ceux de la formation décrite ci-dessus. Il assurera deux conférences dans le cadre des séminaires de master de l’Université Lyon 2.
- Ce professeur ou maître de conférences participera au jury des thèses de magister et de doctorat des chercheurs ayant effectué un stage en France.
- Les deux universités conviennent également d’échanger régulièrement leurs publications dans les domaines concernés.

Valable pour les années 2005-2006 et 2006-2007, cet avenant sera soumis à une nouvelle approbation au terme de ces deux premières années.

Approuvé par le Conseil de Faculté LESLA du 8 novembre 2005

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