Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts

Conseil de la Faculté LESLA

du mardi 12 avril

La séance est ouverte à 16h30

Point 1. Approbation du PV du Conseil du 8 mars, à l’unanimité

Point 2. Licence professionnelle musique : l’habilitation a été refusée. Pierre Saby évoque un blocage du côté du ministère de la culture. Il conviendra de se demander si ce projet doit être intégré dans le prochain plan quadriennal, dont l’élaboration occupera l’année 2005-2006.

Point 3. Information relative à l’installation de la Formation continue Lettres au 2ème étage du 18 quai Claude-Bernard. 3 bureaux d’environ 20 m2 sont prévus, ainsi qu’une salle de réunion de 27 m2 et une pièce d’archives. Le déménagement pourrait se faire au cours de l’année 2005-2006

Point 4. Certifications

Hervé de Monplanet présente le texte paru au BO du 28/10/2004 sous le titre "Attribution aux personnels enseignants des premiers et seconds degrés relevant du MEN d’une certification complémentaire dans certains secteurs disciplinaires". (Voir Certifications). L’objectif de cette certification est de permettre à des enseignants de valider des compétences particulières qui ne relèvent pas du champ de leur concours et de "constituer un vivier" pour des enseignements pour lesquels il n’existe pas de concours de recrutement. Ces secteurs sont notamment les Arts (cinéma et audiovisuel, danse, histoire de l’art, théâtre) et le français langue seconde.

Le système des certifications concerne notre Faculté à deux niveaux. D’une part parce que les jurys de recrutement doivent comprendre des enseignants-chercheurs. D’autre part parce que cette disposition confirme le bien-fondé des choix de la Faculté en matière de parcours bi-disciplinaire : les futurs certifiés ou agrégés ayant suivi les parcours Arts du spectacle/Lettres, Sciences du Langage/Lettres, Lettres/Histoire de l’Art semblent des candidats particulièrement qualifiés pour ces certifications. La mention FLE peut également être un atout pour les étudiants envisageant une carrière dans l’éducation nationale.

Point 5. Règlement de scolarité : 2e sessions Le doyen présente, à l’intention des étudiants, des enseignants et des secrétariats de LESLA, un tableau synthétique des 6 types de 2e session proposés au sein de la Faculté, par filière et par année (voir deuxièmes sessions 2007). Faute d’une disparition pure et simple d’un système qui occupe plusieurs semaines de l’année universitaire et que les multiples systèmes de compensation rendent caduque, il espère que l’allègement de la seconde session pourra se faire à l’avenir de façon plus homogène au sein de la Faculté.

Point 6. Modifications des maquettes de licence et de maîtrise

On trouvera le détail des modifications qui seront demandées au CEVU (en mai) dans le document ci-joint : . Le doyen attire l’attention sur les points suivants.
 certaines demandes semblent abusivement nombreuses, s’agissant de maquettes mises en place cette année
 concernant les créations de cours, visant principalement à augmenter le volume horaire des UE de majeure A de deuxième année de licence (4 EP au lieu de 3), elles semblent légitimes dans la mesure où la 2ème année est souvent ressentie comme peu chargée par les étudiants
 il faut distinguer les créations de cours en licence qui sont financées par l’université dès lors qu’elles sont approuvées par le CEVU, de l’augmentation du volume horaire des masters qui doit se faire quant à elle à coût constant (h/e de 5 pour les M1 ; enveloppe globale pour le M2).

Après débat, le conseil approuve toutes les demandes ; sous réserve d’évaluation du coût des créations demandées en M1 FLES.

Point 7. Projet de licence bidisciplinaire "sciences du langage/sciences de l’éducation"

Le doyen présente au conseil le projet de licence bidisciplinaire "sciences du langage/sciences de l’éducation", tel que présenté lors de la réunion du département des sciences du langage du 7 avril. Il souligne l’intérêt d’une initiative qui s’intéresse au problème des étudiants de sciences du langage dont l’avenir professionnel se situe en dehors du champ de la recherche linguistique. Mais il relève également les défauts de la maquette proposée (252 heures de cours supplémentaires aux semestres 3-6, qui s’ajoutent à l’alourdissement de 42h prévu pour la majeure sciences du langage ; nombre excessif (22 !) de CM de sciences de l’éducation). Il conclut en exprimant son souhait de voir néanmoins ce projet expérimental se développer au sein de la faculté plutôt qu’en dehors. Lors du débat, Jean-Yves Debreuille, Nathalie Fournier, Laurent Thirouin et Olivier Ferret remarquent tour à tour que le projet proposé ne constitue en rien une préparation à l’IUFM (contrairement à un projet lettres/sciences refusé il y a trois ans par le ministère). Patricia Moratille relève les problèmes de planning liés au grand nombre de cours sur deux sites. François Nsuka Nkutsi, Odile Le Guern interviennent pour défendre la cohérence d’une expérience, susceptible de modifications, qui correspond aux conceptions pédagogiques d’une partie du département.

La question mise aux voix est : "Souhaitez-vous que la maquette de licence bidisciplinaire SDL/SDE, soit mise en oeuvre, dans la forme actuellement proposée, dès la rentrée 2005, au sein de la Faculté ?"
 oui : 12 voix
 non : 11 voix
 blancs : 3
 abstentions : 5

Etant donné que ni le refus ni l’approbation n’obtiennent de majorité, le Conseil de Faculté réexaminera la question le 10 mai (après le vote du CEVU du 15 avril) en espérant que d’ici là la maquette aura subi des améliorations notables. Patricia Moratille suggère par exemple qu’au sein de chacune des 4 UE complémentaires des semestres 3-6, un choix de 4 EP soit proposé aux étudiants parmi les 6 EP constituant l’UE. Voir licence bidisciplinaire SDL/SLE.

Point 8. Avenant à la convention Lyon2/Faculté catholique

L’avenant déterminant le volume horaire et l’intitulé des cours suivis à Lyon2 par les étudiants de la faculté catholique dans le cadre de la licence de lettres modernes n’avait pas été mis à jour suite à la réforme du LMD. Le doyen présente une version réactualisée qui ne modifie par les grands équilibres du cursus. Texte et maquette peuvent être consultés sur ce site : . Avenant approuvé à l’unanimité.

Point 9. Demande de PRAS (PRofesseurs ASsociés)

L’Université garde chaque un contingent de 36 ou 48 mois d’enseignement qui permettent de rémunérer des professeurs étrangers qui viennent assurer 4 à 8 semaines de cours dans le cadre des cursus ordinaires de Lyon2. Contrairement à d’autres facultés, LESLA a peu recours à ce système intéressant, invitant en moyenne entre 0 et 1 professeur extérieur. Cette année 3 demandes sont exprimées, que le Conseil souhaite voir toutes les 3 exaucées ou, à défaut, considérées par le CA dans l’ordre suivant :
 1. un mois pour un professeur d’ethnomusicologie tunisien (Mourad Siala) appelé à intervenir en licence et du master de musique au semestre 2 (cadre général des accords Lyon2/Sfax)
 2. un mois pour un professeur de l’ENAH de Mexico (Roberto FLORES) qui interviendra en master de SDL au semestre 1
 3. un mois pour un écrivain algérien (Rachid Boudjedra) appelé à intervenir en TD de spécialité de francophonie de la licence et du master de Lettres.

Point 10. Le doyen propose que soit demandée la transformation du poste de MCF de théâtre de Michel Pruner en poste de professeur de théâtre (procédure dite du 46/3). Seuls les collèges enseignants sont appelés à voter sur ce point : 18 pour ; 2 contre. C’est désormais aux conseils de l’Université de donner suite à cette demande.

Point 11. Enseignement des TICE à Lyon 2

Anne-Marie Mortier MC d’informatique de notre Faculté est invitée sur ce point. Elle rappelle ce que fut la politique de l’enseignement de l’informatique à Lyon2 et ce qu’elle est en passe de devenir. D’un enseignement conçu en lien avec les spécificités et les exigences des disciplines, on s’achemine vers une formation concentrée sur les deux premiers semestres (stage + 2x21h) dans la seule optique de la certification C2i. Voir argument plus développé : TICE à Lyon2. Après un bref débat, le Conseil adopte la motion suivante :

"La faculté LESLA réaffirme la nécessité pédagogique de lier l’enseignement de l’informatique aux différents cursus. Plus généralement, la Faculté LESLA s’inquiète du dangereux précédent que constitue la détermination du contenu d’un enseignement par une instance extérieure et non par les équipes pédagogiques sous le contrôle des conseils".

Point 12. Calendrier : sortie et rentrée
 Les jurys de semestres pairs seront investis du pouvoir d’attribuer des points de jury après la deuxième session et la compensation entre les deux semestres, ce qui évitera d’avoir à réunir un jury d’année après le 14 juillet (décision de l’Université)
 Toutes les réunions de rentrée prévus dans les derniers jours d’août sont reportées aux premiers jours de septembre (décision de la Faculté LESLA)

Divers Le conseil accueille Martin Barnier, nouveau directeur du département ASIE, qui succède à Michel Pruner.

M. Barnier demande qu’une modification soit apportée aux statuts de son département : "le précédent directeur est membre de doit du bureau". Modification approuvée à l’unanimité moins 2 voix.

La séance est levée à 19h45