Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts

Journée professionnelle

mars 2012
Les outils numériques ont gagné tous les secteurs de notre vie quotidienne. Les pratiques artistiques n’y ont pas échappé et nombre d’artistes ont même été largement précurseurs en inventant des usages que les techniciens n’avaient pas imaginés. Dans la dernière décennie, l’approche des outils informatiques s’est simplifiée grâce aux avancées technologiques, elle est devenue abordable y compris pour les néophytes. Quant aux jeunes générations, on en vient même à redouter que la facilité avec laquelle elles s’approprient les instruments techniques ne devienne une addiction. Du côté de l’éducation musicale, le mouvement s’est-il fait également sentir ? Les pédagogues ont-ils pu et souhaité intégrer les apports du numérique dans leurs enseignements ?

Ont-ils développé de nouvelles stratégies d’apprentissage ? Ont-ils pris en compte les voies ouvertes par les artistes du numérique dont les pratiques font parfois voler en éclats les pré-requis traditionnels ? Ces voies sont-elles réellement nouvelles ou ne font- elles que déplacer les questions fondamentales de la pratique artistique ?
La nécessité d’un équipement spécifique rapidement obsolète est souvent avancée comme un frein. Existe-t-il des outils simples et peu coûteux qui présentent des possibilités réelles ? La machine devient-elle une fin en soi ou reste-elle un instrument au service de démarches créatives ? La reproductibilité qu’elle favorise pourrait-elle conduire à une uniformisation ? L’énergie mentale qu’elle mobilise pourrait-elle entamer celle disponible pour l’inventivité artistique ? Laisse-t-elle place au geste et à l’engagement corporel ? La lutherie électronique est souvent considérée comme un outil, mais peut-elle faire partie d’une démarche artistique à part entière en milieu scolaire et à l’école de musique ?
Les questions sont foison, les expérimentations les plus diverses tentent d’en faire le tour. Dans un domaine où la rapidité d’apparition des nouveautés donne le vertige, il est utile de prendre le temps d’en débattre avec la profession et plus largement avec les acteurs qui œuvrent dans le champ de l’éducation et de l’enseignement artistique. Cette journée professionnelle s’essaiera à un arrêt sur image à travers des présentations de dispositifs et projets ainsi que des apports de spécialistes.

date
mardi 6mars 2012 (fiche d’inscription téléchargeable ici)

lieu
Métropole lyonnaise

gratuit
production CFMI de Lyon avec les collaborations du CNFPT Lyon, du Service culturel de l’Université Lumière Lyon 2, de la Ville de Bron, et du Fil, scène de Musiques Actuelles de Saint-Étienne.

Fiche d’inscription