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Musique sans portée et contes à emporter
novembre 2011
Le conte ? Un métier à tisser ! Sur des trames de récit, nous ajoutons nos propres fils, fil de nos vies, de nos rêves, de nos émotions... mots et sons, gestes, inventions... C’est l’assemblage du fil et de la trame qui fait l’étoffe, la belle histoire : un peu de soi, un peu de soie qui ne soit pas que pour soi... J’ai plus de mémoire pour les images et les récits que pour les théories.
Formateur d’un jour, je serai contraint de réinventer, de ré-expérimenter, de jouer à nouveau, d’observer en compagnie, inquiet et réjoui de partager mon expérience et celle des autres.
S’il y a de la poésie dans le conte, c’est dans l’art de surprendre avec rien, de rendre extraordinaire l’objet banal, de s’amuser avec trois mots ou trois notes... Il ne nous restera plus qu’à essayer ! Guy Prunier
Le conte ? Un métier à tisser ! Sur des trames de récit, nous ajoutons nos propres fils, fil de nos vies, de nos rêves, de nos émotions... mots et sons, gestes, inventions... C’est l’assemblage du fil et de la trame qui fait l’étoffe, la belle histoire : un peu de soi, un peu de soie qui ne soit pas que pour soi... J’ai plus de mémoire pour les images et les récits que pour les théories.
Formateur d’un jour, je serai contraint de réinventer, de ré-expérimenter, de jouer à nouveau, d’observer en compagnie, inquiet et réjoui de partager mon expérience et celle des autres.
S’il y a de la poésie dans le conte, c’est dans l’art de surprendre avec rien, de rendre extraordinaire l’objet banal, de s’amuser avec trois mots ou trois notes... Il ne nous restera plus qu’à essayer ! Guy Prunier
Objectifs
Découvrir et s’approprier des répertoires de genres divers (récits traditionnels et contemporains, souvenirs).
S’initier à la pratique du conte, au théâtre d’objets, ainsi qu’aux schémas narratifs traditionnels du récit : le sens et le rythme de l’histoire, la musicalité de la parole, le geste...
Explorer des démarches d’invention poétiques afin de favoriser l’implication personnelle de chacun dans sa manière de raconter et de révéler le conte.
Expérimenter les liens à tisser entre le texte et la musique.
contenus
À partir de mises en situation autour du rythme et de la musique, chacun pourra expérimenter dans la confiance des dispositifs pour raconter des histoires, porter le texte, trouver sa propre « écriture » et la mettre en valeur par le corps, la voix et des corps sonores. Des temps d’échanges autour de l’art de conter et de sa transmission seront proposés aux participants.
intervenant
Guy Prunier était beaucoup plus vieux il y a 10 ans, beaucoup plus sage à 10 ans, soit disant qu’il ferait des mélanges, c’est l’âge, entre mots et sens, contes et poèmes... Il passe sa vie à lire dans l’urgence, à écrire au dernier moment et aller raconter ses histoires aux petites et grandes personnes qu’il croise dans le monde... Sa mémoire lui joue détour, alors il invente même quand il voudrait être fidèle à l’ancestrale tradition. Il croit aussi que le boulot d’un artiste c’est de faire de beaux mariages de passion entre un texte qui cause de la vie, un gars qui cause de lui et un public vibrant qui se retrouve en vie et en lui...
public
8 musiciens intervenants ou musiciens enseignants, 8 personnels soignants
dates
jeudi17 et vendredi 18novembre 2011
(inscription avant le 21octobre 2011)
lieu
CFMI de Lyon à Bron
coût
40euros
partenariat Centre Hospitalier Le Vinatier et CFMI de Lyon
Musicologie /
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