Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts

Meknès
Institut Français

jeudi 5 avril 2007

Rencontre avec M. Jean-Florent Filtz – Directeur de l’Institut Français de Meknès en présence de Mme Nadine Debroas – Attachée de Coopération pour le français de l’Institut Français de Meknès

M. Filtz nous informe de la nouvelle situation de l’Institut qui n’est plus couplée avec celui de Fès. Il y a de nouveau deux instituts indépendants l’un de l’autre : Meknès et Fès.

M. Desseigne, s’appuyant sur le document « Les professeurs d’éducation musicale des collèges du Maroc et les musiciens intervenants de France se donnent en concert », présente les grandes lignes du projet de formation continue des professeurs d’éducation musicale des collèges de Meknès et des environs. Ce projet a mobilisé, depuis 2005, l’Institut Français, l’AREF et le CFMI de Lyon.

M. Desseigne fait état des premières pistes qui se dégagent et qui pourraient donner un prolongement au plan de formation continue (2005-2007) des professeurs d’éducation musicale qui s’achève avec le concert du 5 avril :

un module de formation sur théâtre et musique
une rencontre musicale de jeunes collégiens
un module de formation sur la mise en espace et en scène de spectacles musicaux dont les élèves de l’école primaire et du collège sont les acteurs premiers

Concernant le point n°1, Mme De Broas pense qu’il faut que la doublette « théâtre/musique » se constitue en amont de l’action de formation et qu’une grande complicité existe entre les deux artistes sollicités. C’est, de son point de vue, la condition de réussite pour ce temps de formation que cette association de deux intervenants issus de pratiques artistiques différentes. Sur ce sujet, on se reportera au compte rendu de la rencontre de Nadine De Broas avec Brigitte Mercier, comédienne et metteure en scène que le CFMI avait conviée à ce voyages d’études et qui s’est trouvée à mettre en scène le concert du 5 avril.

Concernant le point n°2, M. Filtz pense que c’est celui qu’il faut résolument privilégier. Il fait état de son expérience antérieure en tant que directeur de l’association musique et danse du département des Alpes Maritimes. Il relate ainsi les commandes passées à des artistes comme la Compagnie Castafiore, Bruno Coulet … pour créer un répertoire permettant des rencontres de chant choral sur ce département. M. Desseigne connaît ce travail et relate la commande passée dans ce cadre à Michèle Bernard – artiste de la chanson (compositrice et interprète). Il souligne que la chanson « Le Duc de gourmandise » qui sera interprétée lors du concert par une classe de l’école des Oudayas provient d’une telle commande. Il connaît par ailleurs le chef de chœur qui coordonne cette opération dans les Alpes Maritimes : Alain Joutard qui est lyonnais d’origine.
Dans cet esprit, une commande pourrait être envisagée si une telle rencontre musicale de collégiens voyait le jour. Il y aurait une piste à explorer dans le prolongement d’un des objectifs du plan de formation qui arrive à son terme : les rapports entre les répertoires traditionnels et les démarches de création pour inventer de nouveaux répertoires musicaux.

Plus simplement, une recherche parmi les répertoires existants notamment issus des partitions « Mômeludies » pourrait permettre de constituer un programme de chansons pour la rencontre musicale des collégiens.

Concernant le point n°3, il faut envisager ce module de formation dans la perspective d’un autre objectif annoncé dans le plan de formation des professeurs de collèges de Meknès à savoir : constituer un groupe de professeurs autonomes et capables de prendre des initiatives pour provoquer des événements artistiques et notamment des rencontres musicales entre collégiens.
Ce module de formation consacré à la mise en espace et à la mise en scène de telles rencontres musicales pourrait être organisé en France par le CFMI de Lyon. Il pourrait y avoir ainsi une reprise partielle d’une proposition dans ce sens, émise en février 2005 par le CFMI et qui n’avait pu aboutir.

Sur ce point n°3, un échange, en fin de séjour, avec M. Himiche a permis de préciser les professeurs qu’ils considèrent comme ces acteurs potentiels et pour lesquels cette formation serait utile : Mohamed Essefi et Adil El Madade.

Mme De Broas confirme qu’il faut viser l’autonomie des professeurs dans ce champ de l’organisation d’événements artistiques. Cependant, elle fait le constat que dans le domaine du théâtre, cette autonomie n’a pas encore vu le jour. Elle pense que si l’Institut ne soutenait plus les rencontres sur le plan du théâtre, il n’ y aurait pas vraiment de relève pour qu’elles continuent à s’organiser.

M. Filtz nous fait savoir que si de telles pistes en matière de formation se concrétisaient, il y aurait lieu de faire des propositions avant la rentrée de septembre 2007.