Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts

Rencontre avec M. Abdelmalik El Ouardi – Chargé de la division des affaires pédagogiques, de la carte scolaire, d’orientation et d’information en présence de Mme Nadine De Broas – Attachée de coopération pour le français à l’Institut Français et de M. Taoufik Himiche – Inspecteur Pédagogique Régional pour l’éducation musicale

Meknès
Académie Régionale

de l’Education et de la Formation

(AREF)

jeudi 5 avril 2007

Rencontre avec M. Abdelmalik El Ouardi – Chargé de la division des affaires pédagogiques, de la carte scolaire, d’orientation et d’information en présence de Mme Nadine De Broas – Attachée de coopération pour le français à l’Institut Français et de M. Taoufik Himiche – Inspecteur Pédagogique Régional pour l’éducation musicale

Mme De Broas remercie M. El Ouardi de nous accorder ce temps de rendez-vous pour rencontrer les initiateurs du plan de formation continue des professeurs d’éducation musicale des collèges de Meknès et des environs et faire ainsi un point sur ce cursus de formation de deux années. Mme De Bros remercie l’AREF d’avoir donné les autorisations aux professeurs d’éducation musicale de suivre les sessions de formation ; notamment celles qui étaient placées en périodes scolaires

M. Desseigne remet le document « Les professeurs d’éducation musicale des collèges du Maroc et les musiciens intervenants de France se donnent en concert » qui donne les éléments principaux du projet élaboré, depuis 2005, entre l’AREF, l’Institut Français et le CFMI.

M.Desseigne remercie à son tour l’AREF pour les autorisations octroyées aux professeurs d’éducation musicale dont Mme De Broas a parlé en introduction de la rencontre. Il souhaite évoquer les prolongements possible d’un tel plan de formation dont la caractéristique a été de s’enraciner dans la durée : 7 semaines de formation sur deux ans.

M. Taoufik pense qu’un des prolongements de cette action de formation de deux ans pourrait être le développement de rencontres de chorales de collèges.

M. Desseigne fait état du petit groupe de huit professeurs d’éducation musicale qui a constitué le « noyau dur » des stagiaires au cours des deux ans de formation. Il lui semble qu’il faudrait se diriger vers une reconnaissance de quelques uns de ces professeurs pour qu’ils prennent en charge la coordination de telles rencontres « chorales ». Une reconnaissance a minima de ces professeurs qui accepteraient de jouer ce rôle de coordonnateur faciliterait l’émergence de telle ou telle personnalité et la mise en œuvre de ces rencontres musicales entre classes de collèges.

M. Taoufik évoque la piste des conseillers pédagogiques ; fonction que pourraient se voir attribuée quelques professeurs d’éducation musicale des collèges de Meknès. La nomination d’un conseiller pédagogique par délégation serait une bonne réponse pour assister M. Himiche dans sa vaste mission d’inspection. M. El Ouardi nous fait savoir que, sans arrêté du Ministère de l’Education Nationale stipulant la nomination de conseillers pédagogiques, l’Académie ne peut agir dans ce sens.

M. Desseigne, se référant au document « Les professeurs d’éducation musicale des collèges du Maroc et les musiciens intervenants de France se donnent en concert », propose qu’il y ait un niveau intermédiaire entre conseiller pédagogique et professeurs qui pourrait être celui de « professeurs-relais ».

M. El Ouardi nous fait part de l’existence de ce qu’il appelle « le point focal ». Ce dispositif permet de confier à un professeur sur un temps donné une mission spécifique sur un sujet particulier en donnant comme exemple : l’éducation environnementale ou les droits de l’homme. Ainsi, on pourrait imaginer qu’une mission sur l’organisation de rencontres musicales entre classes de collèges puisse être confiée à un professeur d’éducation musicale.

M. Taoufik Himiche s’engage à écrire une note :
d’une part, au Ministère de l’Education Nationale pour évoquer le sujet des conseillers pédagogiques,
d’autre part, à l’AREF, pour évoquer cette notion de professeurs-relais qui pourrait correspondre à celle de « point focal ».

M. El Ouardi fait part de son souhait que la collaboration « AREF/Institut Français/CFMI de Lyon soit poursuivie dans le même esprit de confiance réciproque.