Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts

INFORMATIONS GÉNÉRALES

 Secrétariat de l’École doctorale :

Service général de la recherche
86 rue Pasteur 69365 LYON cedex 07
Bertrand Jacquet@univ-lyon2.fr
Téléphone : +33 (0)4 78 69 70 44
Télécopie : +33 (0)4 37 28 04 48

 Directeur de l’École doctorale : michele.clement@univ-lyon2.fr

 Établissement porteur : Université Lumière Lyon 2

 Établissements partenaires : • Université Jean Moulin Lyon 3 • École normale supérieure de Lyon) • Université Jean Monnet de Saint-Étienne

DOCTORATS ET CENTRES DE RECHERCHE

 4 secteurs disciplinaires
o Lettres : langue et littérature françaises, littératures francophones, littérature générale et comparée, lettres classiques.
 Pour connaître la liste et les coordonnées des équipes en LETTRES, consulter le site de l’École doctorale de Lyon 2.
o Langues étrangères : études anglaises et nord-américaines, allemandes et scandinaves, arabes, asiatiques, romanes, slaves
o Sciences du langage : linguistique, sémiologie, français langue étrangère
o Arts : arts plastiques, esthétique, études cinématographiques et audiovisuelles, études théâtrales et arts du spectacle, musicologie

 7 Doctorats (et nombreuses mentions) :
• Lettres et Arts (mentions Langue et littérature françaises, Littératures francophones, Littérature comparée, Études théâtrales, Études cinématographiques et audiovisuelles, Musicologie)
• Sciences du langage (mentions Linguistique, Sémiologie, Français langue étrangère, Didactique des langues)
• Études germaniques
• Études anglophones
• Études arabes
• Études ibériques et méditerranéennes Espagnol, Portugais et Italien
• Lexicologie et terminologie multilingues, traduction

 18 Centres de recherche (25 équipes de site).

PRÉSENTATION DE L'ED

Objectifs scientifique, pédagogique et professionnel de l’ED

1) Présentation et situation de l’ED

 L’École doctorale Lettres, Langues, Linguistique & Arts (« 3LA » - ED 484), est commune aux universités de Lyon (Université Lumière Lyon 2, Université Jean Moulin Lyon 3), de Saint-Étienne (Université Jean Monnet) et à l’ENS de Lyon. Elle fait partie du Collège doctoral international du Pôle de Recherche et d’Enseignement supérieur (PRES) de Lyon et Saint-Étienne, et a pour mission de constituer le cadre de la formation à et par la recherche dans les quatre secteurs disciplinaires qu’elle regroupe.

 Cette fédération scientifique et pédagogique lui confère spécificité, visibilité et force d’attraction importantes, tant au niveau régional qu’au niveau national : s’appuyant sur les activités de 18 équipes de recherche reconnues (8 Unités mixtes de recherche ou équipes d’UMR et 10 équipes d’accueil, réparties en 25 sous-équipes), regroupant les potentiels scientifiques et réseaux internationaux concernés des quatre établissements, elle offre à plus de 400 doctorants un éventail d’équipes, de programmes et de directeurs de recherche apte à assurer dans les meilleures conditions l’encadrement de leurs travaux et la préparation de leur avenir professionnel.

2) Politique scientifique de l’ED

 Commission scientifique. Les équipes de recherche qui composent l’ED partagent, chacune avec ses spécificités disciplinaire, théorique et méthodologique, un champ d’interrogation susceptible de les fédérer et de créer entre elles une synergie interdisciplinaire. À cette fin, l’ED 3LA s’est dotée d’une Commission scientifique qui regroupe l’ensemble des Directeurs des équipes de recherche, et qui est chargée :

• d’élaborer, pour soumission au Conseil de l’École doctorale, le programme scientifique de l’année universitaire (stages, journée d’études, ateliers de présentation des travaux)

• de proposer à la Bibliothèque interuniversitaire, en concertation avec les représentants concernés de cette dernière et des SCD des établissements, un programme annuel d’acquisitions (accroissement des collections, achat de bases de données) établi à partir des besoins des doctorants.

  Journées d’études . L’ED organise ou aide à organiser deux types de journées d’étude ouvertes à l’ensemble de ses chercheurs et doctorants :

• journées d’études interdisciplinaires, dont le comité scientifique regroupera des représentants (chercheurs et étudiants) des quatre secteurs disciplinaires de l’ED,

• soutien aux journées d’études et colloques organisés par les équipes de recherche, sous la réserve que leur objet et leurs intervenants relèvent des quatre secteurs disciplinaires de l’ED.

 L’ED consacrera en outre une part importante de sa politique de communication à la circulation de l’information scientifique entre ses membres (chercheurs et doctorants) : manifestations organisées par les équipes, catalogue des thèses en cours...

3) Inscription en doctorat

 L’inscription en doctorat est prononcée par le Président de l’Université (ou le Directeur de l’ENS-Lyon) sur proposition du directeur de l’École doctorale, après avis des directeurs de thèse et de l’équipe de recherche à laquelle est rattaché le doctorant. Lors de leur première inscription, les doctorants reçoivent et doivent signer un exemplaire de la Charte des thèses établie par le Collège doctoral international du PRES.
 La durée légale de la thèse est de 3 ans. Les dérogations pour inscription supplémentaire sont accordées par le Directeur de l’École doctorale après avis des directeurs de la thèse et de l’équipe de recherche du candidat. En 5ème et 6ème année, le dossier de demande de dérogation doit comporter une mise au point détaillée de l’état d’avancement de la thèse.

4) Encadrement scientifique et pédagogique des doctorants

 Le suivi individuel est assuré par les directeurs de thèse (voir fiche bilan annuelle sur le site)
 Des séminaires, journées d’études et colloques spécialisés sont organisés à leur intention par les équipes de recherche au sein desquelles ils conduisent leurs travaux.
 L’École doctorale organise, à l’appui du travail de recherche, des stages de formation conçus en fonction des besoins spécifiques des doctorants en lettres, arts et sciences humaines (initiation aux bases de données, perfectionnement en traitement de texte pour la thèse, entraînement à la prestation scientifique orale, entraînement à la prestation orale en anglais, cours de formations scientifiques (écriture scientifique, édition scientifique...). Elle développe également, en concertation avec les bibliothèques universitaires et interuniversitaire, des stages permettant de maîtriser les outils documentaires (connaissance des ressources, manipulation des bases de données textuelles et bibliographiques).
 Le Collège doctoral international du PRES propose chaque année à l’ensemble des doctorants des modules de préparation à l’insertion professionnelle. (voir site du PRES)
 Pour obtenir l’autorisation de soutenance, chaque doctorant doit, sur l’ensemble de son cursus, avoir suivi un nombre minimal de séminaires, stages et modules (possibilité de dérogation pour les doctorants engagés dans une activité professionnelle). Se reporter à la rubrique « Formation » du site.

5) Incitation à l’ouverture sur l’extérieur et coopération internationale

 Soucieuse de favoriser l’ouverture des doctorants sur l’extérieur, l’ED met en place une procédure d’incitation individuelle consistant en :

• subventions accordées, après examen du dossier, pour aider aux frais engagés par la présentation d’une communication dans des colloques extérieurs aux établissements (sous réserve d’un co-financement par l’équipe de recherche), • participation au dispositif d’aide financière mis en place dans les conventions de thèses en co-tutelle, • information en amont (niveau Master) sur les co-tutelles de thèse.

 L’École doctorale a d’autre part pour mission de prendre contact avec des universités ou centres de recherche étrangers afin de préparer, en vue du prochain contrat quadriennal, plusieurs partenariats privilégiés : elle s’appuiera pour cela sur l’important réseau de conventions internationales déjà existant dans chacun des secteurs disciplinaires qu’elle fédère.

6) Aide à l’insertion professionnelle

 La configuration disciplinaire de l’ED fait qu’un nombre significatif de ses doctorants exerce déjà une activité professionnelle publique ou privé. Sans négliger les besoins d’information et de conseil que ressentent éventuellement ces derniers en vue d’une évolution ou d’une réorientation de leur activité, l’ED s’attache prioritairement à l’aide à l’insertion professionnelle des futurs docteurs non encore engagés dans un métier. Pour cela, les étudiants de l’ED bénéficient :

• des ressources d’aide à l’insertion professionnelle offertes par leurs établissements : permanences d’information sur les métiers, parcours professionnels et recherche de stages assurées par la « Mission Stage »,

• des manifestations organisées par le Collège doctoral international du PRES de Lyon et Saint-Étienne,

• de l’antenne locale de l’Association Bernard Grégory, qui s’est donné pour mission l’aide à l’insertion professionnelle des docteurs.

 Le Conseil de l’ED mène, d’autre part, une politique d’information auprès des organisations professionnelles locales et régionales, et s’attachera à prendre des contacts et organiser des rencontres avec leurs représentants, afin de mieux faire connaître l’éventail des ressources et savoir-faire de haut niveau représenté par les docteurs issus des disciplines qu’elle fédère. S’agissant plus particulièrement des doctorants allocataires-moniteurs, l’ED travaille en étroite concertation avec le C.I.E.S. de Lyon (suivi de la formation professionnelle, suivi de l’insertion).

7) Suivi de l’insertion professionnelle des docteurs

 Une ligne du budget de l’ED est réservée à l’amélioration de l’annuaire des doctorants inscrits (cf. infra : « Politique de communication ») et à la mise à jour d’un annuaire des docteurs. Voir aussi les Enquêtes d’insertion professionnelle sur le site de l’ED

8) Attribution des allocations de recherche

 L’ED organise annuellement l’attribution des allocations de recherche qui lui sont dévolues par le Ministère, par la région via les clusters (contrats fléchés) ou par le CNRS. Par son site web et par une information annuellement adressée aux responsables des Masters concernés, elle assure la publicité de la procédure d’attribution et des critères pris en compte par le jury pour les allocations ministérielles :

• intérêt scientifique du projet de thèse, • intégration du projet dans une équipe de recherche, • perspectives d’insertion professionnelle offertes par le projet, • résultats obtenus au Master et mention du mémoire de recherche.

 Le jury est présidé par le directeur de l’ED et regroupe des représentants des centres de recherche. Il procède à un examen des dossiers des candidats, puis sélectionne ceux qu’il convoque à une audition. Les candidats doivent avoir obtenu leur master 2 lors du jury d’attribution du contrat et ne pas être inscrit depuis plus de six mois en thèse lorsque leur contrat prend effet (donc de préférence ne pas s’inscrire avant de postuler à un contrat).

9) Organisation et fonctionnement

 L’École doctorale est dirigée par une équipe de direction comprenant, outre le directeur, un directeur-adjoint par établissement.
 Elle est administrée par un Conseil de l’École doctorale, qui se réunit au moins trois fois par an sous la présidence du Directeur, et comprend 26 membres : (élections en janvier 2011 d’un nouveau conseil)

• 12 représentants des enseignants-chercheurs ou chercheurs nommés par les équipes de recherche • 1 représentant des personnels IATOSS, • 5 étudiants élus, • 8 personnalités extérieures, françaises ou étrangères, choisies en fonction de leurs compétences scientifiques ou de leur responsabilité dans le monde socioprofessionnel

 Le Conseil de l’École doctorale et l’équipe de direction sont assistés d’une Commission scientifique composée de l’ensemble des directeurs des équipes de recherche. Elle a mission de conseil pour tout ce qui a trait à la politique scientifique de l’ED.

 Le budget de fonctionnement de l’École doctorale est utilisé notamment pour financer les opérations suivantes :

• aides financières accordées aux doctorants présentant des communications dans des colloques, ou inscrits en co-tutelle, • journées d’étude et rencontres thématiques organisées par l’École doctorale (cf. supra), • subvention aux journées d’étude organisées par les équipes de recherche conformément au protocole évoqué ci-dessus (« Politique scientifique de l’École doctorale »), • missions, • édition (paquette annuelle, affiches et programmes des journées d’étude, autres informations...), • vacations pour la mise en œuvre de la politique de communication de l’ED.

10) Politique de communication

 Développement, suivi et actualisation du site de l’École doctorale, voué à être le principal vecteur d’information des doctorants

 Mise à jour de l’édition électronique de l’annuaire des doctorants et docteurs : voir Annuaires des directeurs de thèse et des docteurs et doctorants et Thèses de l’École Doctorale depuis 2003
 Élaboration d’une base consultable (avec fonction recherche par mots-clés), permettant de connaître les sujets et thèmes majeurs des thèses en cours de préparation au sein de l’école doctorale, et de favoriser ainsi la possibilité de contacts scientifiques entre doctorants.
 Organisation, notamment avec le concours des personnalités extérieures du Conseil de l’École doctorale, d’une information auprès des organisations professionnelles locales et régionales, afin de mieux faire connaître l’éventail des ressources et savoir-faire de haut niveau représenté par les docteurs issus de l’École doctorale.
 développement d’une politique internationale dans le cadre du doctorat (échanges, conventions, conférences)