Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts

COMPTE RENDU DU CONSEIL DE FACULTE DU MARDI 12 FEVRIER 2008

PRÉSENTS : BOUCHARD Robert, CLÉMENT Michèle, FOURNIER Nathalie, GERSTENKORN Jacques, JISA Harriet, REYNAUD Denis, SCHNEIDER Jean, THIROUIN Laurent, FERRET Olivier, GLEIZES Delphine, LE VOT Gérard, PARPETTE Chantal, ROCHE Roger-Yves, SERRE Jean-Marc, WAHL Philippe, MORATILLE Patricia, MULLER Hélène, GAUTHIER-MERIC Corine, BASTIEN Anne-Marie, ROGUET Yves, BOST Bernadette, QUEFFELEC Christine, STRELETSKI Gérard

AVAIENT DONNÉ PROCURATION : SABY Pierre, LHOMME Marie-Karine, RANSORDAS Evelyne, VUILLARD Christine.

Le conseil est ouvert à 16 h 30 sur les Quais (salle du conseil de la Faculté).

1. Approbation des compte-rendus des précédents conseils

 Conseil du 11 décembre 2007 : il convient d’ajouter les noms de Christine Vuillard et Marc Van Maele au nombre des personnes ayant donné procuration. Avec cette modification, le compte rendu est adopté à l’unanimité.

 Conseil restreint du 8 janvier 2008 : approbation à l’unanimité.

N. Fournier donne quelques informations au sujet des points débattus dans ces conseils.

Le CA a donné un avis favorable pour les demandes de CRCT présentées par la Faculté (Michèle Clément, Stéphanie Thonnerieux).

Le CEVU a maintenu tous les couples majeure/ mineure pour 2008-2009 et a reculé les dates des commissions pédagogiques jusque début septembre.

2. Questions financières

2.1. Formation Continue

 Tarifs de la Formation continue : Yves Roguet, directeur de la Formation Continue Lettres, annoncent qu’ils sont reconduits à l’identique pour 2007-2008. Vote à l’unanimité.

 DBM rectificative de destination sur le budget 2008 (ligne budgétaire 924 2 FC 0201). Les destinations ouvertes au budget initial ne correspondent à la réalité des objectifs recettes, ce qui nécessite le vote d’une DBM rectificative de destination. Vote à l’unanimité.

 Primes de la formation continue. Le conseil est sollicité sur la liste des personnels habilités à percevoir une prime au titre de la formation continue selon l’article 6 du décret n° 85 1118 du 18 octobre 1985. Vote à l’unanimité de la liste présentée par Y. Roguet.

2.2. Frais de dossiers de Master

Les frais de dossiers restent fixés à 30 euros pour tous les masters de la faculté. Les étudiants déjà inscrits à l’université Lyon2 sont exonérés de ces frais de dossier. Vote du conseil à l’unanimité. N. Fournier regrette l’absence des étudiants qui auraient pu s’exprimer à ce sujet.

2.3. Report des crédits d’investissement de l’année 2007

O.-M. Simond rappelle qu’il s’agit d’une pratique usuelle : les crédits d’investissement non utilisés par les départements sont reportés sur le fonds commun, à l’exclusion des structures et diplômes qui ont leur budget propre (CFMI, Formation continue, Francophonie, Masters Pro FLE, LARP, DASI). Le fonds commun dispose ainsi d’un report de 7285 euros de crédits d’investissement, auquel il faut ajouter les investissements prévus pour l’année 2008 ; le total se monte à environ 8500 euros de crédits d’investissement pour 2008, ce qui est une somme très modeste.

3. Moyens pédagogiques 2007-2008

N. Fournier présente au conseil les révisions de la dotation 2007-2008 ; elle rappelle que les moyens pédagogiques constituent une enveloppe globale affectée à la faculté et que les arbitrages sont sous la responsabilité du doyen et du conseil.

La dotation globale reste calculée sur les effectifs de N-1 : il n’y a pas de réajustement, ni à la hausse, ni à la baisse. La révision concerne les nouveaux parcours (Master Pro, dotés sur la base H/E) et les options Pro (dotées sur la base des inscrits de l’année N).

  Les TD informatique musicale, ajoutés à la majeure de Musique en semestre 2, ne sont pas financés, car leur inscription à la maquette n’a pas encore été votée par le CEVU. Ils seront financés quand la maquette sera approuvée.

  Le Master Pro MAAV est doté sur la base des 11 inscrits (154 h) ; il est donc en équilibre à 3 heures près.

  Les options professionnalisantes de licence.

Certaines sont financées depuis juin (option Pro Asie et « Langage et handicap ») ; d’autres étaient en attente de financement, soumis à un nombre d’inscrits (en principe supérieur à 15).

L’option pro « Lettres et H. de l’Art » sera financée (à 42 h, puisqu’elle comporte un stage).

L’option « Linguistique et informatique » (14 inscrits) sera financée.

N. Fournier demandera le financement des options Pro sur leur volume horaire réel (63h ou 84 h).

 Dotation supplémentaire pour les enseignements et ateliers de Pratique artistique (Musique et Asie)

Depuis le mois de juin, des demandes répétées ont été adressées par la faculté à la présidence pour revaloriser la dotation pour les TD de pratique artistique et les ateliers en Musique et ASIE, et pour la calculer sur la base de 24 étudiants par TD (comme les TICE) ; ces demandes se sont accompagnées d’un fort engagement des étudiants et enseignants de Musique.

A la suite de rendez-vous avec Mme Maurer, N. Fournier a adressé à présidence un courrier listant les priorités de la faculté, à l’appui de demande de moyens supplémentaires ; ces priorités étaient les suivantes :

1) Musique : Harmonie au clavier et Analyse musicale / Culture vocale (L1, L2, L3)

2) ASIE : Atelier d’écriture/de réalisation et de jeu (L1, L2, L3)

3) Musique : Formation musicale et écriture musicale (L1, L2, L3)

Pour ce qui concerne les postes, N. Fournier a précisé que le souci actuellement prioritaire du département ASIE était de pouvoir stabiliser, sur un poste de contractuel ou de PAST, un enseignant de Pratique cinématographique, responsable depuis plusieurs années en tant que contractuel des ateliers de réalisation cinématographique.

Fin janvier, Mme Maurer a annoncé à N. Fournier une dotation supplémentaire de 504 heures, mise sous la responsabilité de la faculté, pour la revalorisation des groupes de pratique en Musique ; le détail de la répartition de la dotation de 500 heures est à voir avec Mme Croizier (service des Moyens). La faculté ne peut que se féliciter de cette dotation qui va permettre d’alléger les charges qui pèsent sur elle et elle en sait gré à la vice-présidence et à la présidence.

Pour le département ASIE, Mme Maurer s’est engagée à aider la faculté à obtenir un support pérenne pour la prise en charge des ateliers de réalisation.

J Gerstenkorn demande si ces 500 heures constituent une revalorisation ponctuelle ou s’il s’agit d’une dotation pérenne et sur quel critère elle a été demandée et obtenue ?

N. Fournier répond qu’il s’agit bien d’une dotation pérenne (et non une dotation de lissage, à renégocier chaque année), qui entre dans le cadre du plan licence et sera reconduite pour le quadriennal. Cette dotation est calculée, et c’est ce qui lui assure sa stabilité, sur le nombre d’étudiants par groupe dans un certain nombre d’enseignements de pratique musicale.

B. Bost souligne que beaucoup d’efforts ont été fournis par le département ASIE, notamment pour les ateliers de pratique Cinéma et que ces efforts ne sont pas reconnus par la présidence.

N. Fournier confirme absolument les efforts faits par le département ASIE et l’en remercie ; en ce qui concerne le département ASIE, elle a effectivement insisté auprès de Mme Maurer sur le problème du support pédagogique plus que sur la dotation horaire, parce qu’il lui semblait que c’était là, dans l’immédiat, la priorité du département. Elle espère avoir agi dans le sens du département. Elle précise que des actions seront possibles dans le cadre du plan licence et qu’il faudra réfléchir à des demandes pour ASIE, notamment pour les ateliers.

N. Fournier a envisagé l’emploi de cette dotation de 500 heures avec D. Le Touzé, du département de musique : elle résorbera en partie le déficit du département, en particulier au niveau licence. Cependant, il va de soi que cette dotation, très importante, ne dispense pas le département de Musique des efforts d’économie qui lui sont demandés. N. Fournier en appelle à la responsabilité du département et lui demande de rester dans le cadre de la dotation qui lui est octroyée, sous peine de s’exposer à un non-paiement des heures complémentaires.

G. Streletski objecte à cela que les concours doivent être renégociés avec l’IUFM. 

N. Fournier répond qu’effectivement le problème du reversement à la faculté d’une partie de la dotation IUFM est actuellement à l’étude (Mme Maurer s’emploie à clarifier les échanges avec l’IUFM), mais qu’il s’agit non pas de crédits pédagogiques, mais de crédits de fonctionnement ; cela ne résout donc pas le problème des heures. Elle signale que l’agrégation de musique profite actuellement, au titre de la mutualisation des moyens, de la dotation complémentaire versée par la présidence pour les concours, mais que cette dotation est fragile.

G. Le Vot affirme que le département est conscient de la nécessité de redéployer ses enseignements.

4. Questions de scolarité

4.1. Option FLE

Le problème de l’option FLE a déjà été présenté au conseil. C’est une option qui n’est pas régulièrement habilitée dans le cadre du contrat quadriennal et qu’il faut donc régulariser.

Chantal Parpette présente le projet :

 il s’agit de réancrer l’option FLE sur le niveau L3 de licence, en tant qu’option Pro et de privilégier les candidatures des étudiants de L3.
 Les candidats à l’option FLE qui sont déjà titulaires d’une licence seront inscrits dans une licence option Pro FLE de LESLA.
 Il faut que la réussite aux enseignements de FLE donne lieu à la délivrance d’une attestation par l’université (comme c’est le cas actuellement).
 La maquette présentée comporte 84 h d’enseignement (4 TD) : cela représente une importante réorganisation au regard de la maquette actuelle et c’est un minimum (en fait , il faudrait un volume de 105 h).

Le conseil vote à l’unanimité cette proposition. N. Fournier la relaiera auprès de Mme Maurer, pour présentation au Cevu.

4.2. Inscriptions en Arts du spectacle

Le département ASIE demande depuis plusieurs années que soit levée la priorité académique pour l’inscription en première année de licence Arts du spectacle. Des demandes du même type émanent de l’ICOM ou de Psycho.

B. Bost attire l’attention du conseil sur les conséquences fâcheuses de la priorité académique : cela amène à refuser d’excellents étudiants, motivés et ayant suivi au lycée des options lourdes Théâtre ou CAV, et qui pour certains n’ont pas de filière spécifique dans leur académie (c’est en particulier le cas pour les Etudes Cinématographiques dans l’académie de Grenoble). Il est également regrettable de ne pouvoir étendre le recrutement pour les filières spécialisées Photo et Danse, qui sont rares dans les universités françaises.

N. Fournier en a parlé à Mme Maurer, qui est consciente du problème et regrette de devoir refuser des étudiants avec des dossiers spécifiques excellents ; cependant celle-ci fait valoir les risques de levée de la préférence académique, en termes de nombre de dossiers, ainsi que les difficultés liées cette année à la mise en place du dossier unique pour les lycéens.

Le conseil vote à l’unanimité deux propositions, à soumettre au Cevu :

1) extension des inscriptions dérogatoires à l’ensemble des lycées de Rhône-Alpes, proposant une option lourde Théâtre ou CAV.

2) augmentation des capacités d’accueil en L2 et L3, pour pouvoir répondre aux demandes d’accès.

4.3. Préparation aux agrégations de Lettres

Le projet de mutualisation avec Lyon3 de la préparation aux agrégations de Lettres est en bonne voie. N. Fournier souligne qu’au delà d’une réduction des charges, il s’agit d’un enjeu de site, extrêmement important pour les formations d’excellence en Lettres dans l’université de Lyon. N. Fournier souhaite solliciter l’avis du conseil, mais ne lui demande pas pour le moment de se prononcer par vote, car elle souhaite que le département de Lettres soit d’abord consulté sur ce projet, de façon qu’il soit approuvé par l’ensemble des enseignants.

Le projet consiste à partager les cours avec Lyon 3 (sur la base 2/3-1/3 ou par moitié, selon les cas) ; sur le plan financier, cela permet de réduire le déficit des concours, qui est supporté par l’ensemble de la faculté depuis des années ; N. Fournier précise que la dotation des concours par l’université (H/E de 14) sera maintenue.

Les avis sont partagés. Certains membres du conseil estiment que les étudiants pourraient y perdre en qualité. N. Fournier pense que la préparation de Lyon2 est d’excellente qualité, mais qu’il faut bien constater que les effectifs sont en baisse et que la mutualisation permettra de compenser cette réduction du public ; par ailleurs il est important, à l’heure du Pres et de l’université de Lyon, de créer une dynamique pédagogique et scientifique entre les universités littéraires, plutôt qu’une concurrence. Le débat sera repris dans la prochaine assemblée générale du département des Lettres.

4.4. Tutorat pour 2007-2008

Le plan Réussite en licence va donner des moyens aux universités pour lutter contre l’échec en licence. Ce plan va véritablement être mis en place à la rentrée 2008 ; on peut cependant anticiper ce plan pour cette année avec l’organisation de groupes de tutorat au second semestre, destinés aux étudiants en échec dans leur majeure (et qui n’ont pas eu leur semestre). N. Fournier a demandé aux secrétaires et enseignants responsables de première année de répérer les étudiants en échec ; elle a eu des réponses de SDL, Asie et Lettres et cela concerne à peu près une centaine d’étudiants. Le projet consiste à organiser des groupes de soutien (de 5/6 étudiants), avec un enseignement de 3 h (correspondant aux TD de la majeure), pris en charge par un enseignant ayant assuré le TD au semestre 1, dans ces créneaux libres (sans doute le vendredi après-midi). L’assistance au tutorat est obligatoire pour les étudiants qui sont inscrits et fera l’objet d’une évaluation soumise au jury de semestre 2.

Ce projet rencontre un certain scepticisme de la part du conseil.

B. Martinie fait remarquer qu’il y a un certain paradoxe à mettre les étudiants en situation de difficulté (en réduisant les heures d’enseignement et en chargeant les groupes) pour ensuite dépenser des heures de remédiation. N. Fournier en convient mais soutient cette initiative, qui montre le souci de la faculté de s’engager dans le plan licence.

D. Gleizes craint que le tutorat ne bénéficie pas à tous les étudiants qui en auraient besoin, en particulier à ceux qui ont obtenu leur semestre, malgré un niveau faible en majeure et trouve que le tutorat devrait être proposé sur la base du volontariat. N. Fournier répond que le volontariat n’a jamais été un succès pour le tutorat et que par ailleurs on ne peut pas obliger les étudiants qui ont obtenu leur semestre à suivre le tutorat, même s’ils en ont besoin.

M. Clément doute de l’efficacité du tutorat et pense qu’un suivi individuel (1 heure d’entretien par étudiant en difficulté) serait plus efficace. N. Fournier dit que c’est effectivement une solution envisagée dans le cadre du plan licence, mais qu’elle serait sans doute plus efficace en cours de semestre, de façon à ménager un suivi dans le cadre des TD.

N. Fournier pense que les responsables de première année sont les mieux à même de juger de la faisabilité du tutorat ; elle les a déjà alertés et leur avis sera déterminant.

4.5. Plan licence pour 2008-2009

Le Plan Réussite en licence va donner des moyens supplémentaires à l’université : 537 000 euros pour 2008. L’université doit faire remonter au ministère pour le 1e mars un projet dans le cadre de ce plan.

Deux réunions ont déjà eu lieu avec la vice-présidence pour envisager les actions possibles.

Les propositions de la présidence sont actuellement les suivantes :

 semestre 1 : prévoir un suivi individualisé des étudiants par un enseignant référent (dans le cadre des TD)
 Ajouter, dans l’UE de majeure, un EP de méthodologie universitaire (centré sur l’expression écrite) en semestre 2, à articuler avec UE Méthodo du semestre 3. Les doyens et directeurs ont insisté sur la nécessité de faire remonter des propositions des composantes, car ces actions ne pourront réussir que si elles sont ancrées dans les filières et dans les composantes.

D. Reynaud insiste fortement sur la nécessité d’articuler l’UE de Méthodologie du semestre 2 sur les fondamentaux de la majeure.

Harriet Jisa signale l’intérêt d’un suivi individuel des étudiants par leur enseignant, ainsi qu’il est pratiqué dans les universités anglo-saxonnes.

N. Fournier convoquera une réunion après les vacances rassemblant les responsables d’année et les enseignants intéressés pour réfléchir à la forme que peut prendre cet EP de Méthodologie dans le cadre des différents cursus de la Faculté.

4.6. UE Libres pour 2008-2009

Les seules propositions présentées au conseil émanent de la section de Lettres classiques : les UE de latin qui sont proposées depuis plusieurs années sont reconduites et l’UE nouvelle dite « Peplum » est approuvée.

N. Fournier fournira à la prochaine séance du conseil une liste complète des UE libres proposées par la faculté ; elle signale qu’une certaine incertitude plane sur le sort des UE libres, dont le département FILTRE semble ne plus vouloir assumer la charge.

L’ordre du jour étant épuisé, la séance du conseil est levée à 18 h 55.

Nathalie Fournier